در بازی پوکر آنلاین با بازیکنان متعددی روبرو خواهید شد: بازی کردن با برخی از بازیکنان بسیار ساده است، میتوانید تمایل آنها را به بازی کردن با یک دست در محدوده ای خاص تشخیص دهید، این که تهاجمی هستند یا منفعل و… .
اما برخی از بازیکنان به شما ثابت میکنند که بازی کردن با آنها پیچیده و مشکل است. ممکن است به صورت عمدی بازی را به هم بریزند یا بازی را به صورت مداوم و با یک دست پیش نبرند.
این بازیکن ها ممکن است عمداً در نقطه‌ای از پوزیشن میانی با آس‌ها به آهستگی بازی کنند و سپس با سرعت بسیار بالایی آس ها را بازی کنند. در واقع بسیاری از بازیکنان به سختی تلاش می کنند تا این بازیکنان پیچیده را از طریق الگوهای مختلف بررسی کنند تا بتوانند آنها را بخوانند.
برخورد با بازیکنان پیچیده پوکر
شما میتوانید این بازیکنان را کشف کنید اما شرط آن داشتن مهارت پوکر به اندازه کافی و همچنین داشتن مهارت های مشاهده گری است. اما بسیاری از شما ممکن است به این نقطه نرسیده باشید پس لازم است برعکس این کار را انجام دهید. یعنی اصلا تمرکز خود را روی این موضوع نگذارید که آیا این بازیکن سعی دارد خود را پیچیده و قوی نشان دهد یا به آن وانمود کند.
ما به این نتیجه رسیده ایم که بیشترین سود را در پوکر از بازیکنانی کسب خواهید کرد که ضعیف تر و ساده تر هستند. معمولا تشخیص این نوع بازیکنان ساده تر است و به سادگی میتوانید این کار را انجام دهید.
استراتژی هایی که به شما کمک می کند برنده شوید
در اولین گام پیشنهاد می کنیم به طور واضح از بازی با بازیکنان فریب‌کار اجتناب کنید. اگر دیدید که میخواهند افزایش دهند، فولد کنید مگر اینکه به قدرت دست خود اطمینان داشته باشید. اگر متوجه شده اید که این بازیکنان شما را هدف قرار داده اند، حتما بازی را ترک کنید. در این شرایط لازم است غرور خود را کنار بگذارید و به خاطر این تصمیمی که گرفته اید از خودتان تشکر خواهید کرد.
اگر در شرایطی هستید که نمیتوانید از بازی کردن خودداری کنید، مثلا زمانی که روی فولد کردن یک دست سرمایه گذاری کرده اید و مقدار آن هم قابل توجه است، سعی کنید تا حد امکان بازی را به صورت منفعلانه پیش ببرید و سعی کنید به جای استفاده از بهترها، چک کنید و به جای افزایش دادن، کال کنید.
این لزوماً به این معنی نیست که از تصمیم‌های دشوار اجتناب می‌کنید، در واقع این روش منفعلانه کمک می کند نقشه و فریب‌کاری های حریف خود را از بین ببرید.
